Jüdische Feste https://www.nibis.de/uploads/nlq-hofmann/Judentum/%C3%9Cbung%202_Zuordnungsaufgabe_J%C3%BCdische_Feste.htm
Dieses Fest erinnert an den Auszug aus Ägypten, den Mose
Dein Suchergebnis zum Thema: Mose
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Fragen nach Religionen und Weltanschauungen – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/fragen-nach-religionen-und-weltanschauungen_7277
Es glauben viele Menschen an Gott. Doch damit ist nicht immer das christliche Gottesverständnis gemeint. Was unterscheidet die Religionen, was für Gemeinsamkeiten gibt es?
beschreiben die Rolle der Urväter, von Mose und den
Fragen nach Religionen und Weltanschauungen – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/fragen-nach-religionen-und-weltanschauungen_7292
Es glauben viele Menschen an Gott. Doch damit ist nicht immer das christliche Gottesverständnis gemeint. Was unterscheidet die Religionen, was für Gemeinsamkeiten gibt es?
beschreiben die Rolle der Urväter, von Mose und den
Von Gott in Bildern und Symbolen sprechen – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/von-gott-in-bildern-und-symbolen-sprechen_14467
Der Vorschlag mit interaktiven Materialien im Fach Religion richtet sich an SchülerInnen der Jahrgänge 5 bis 8 an IGS und Gymnasium. Die Lernenden erläutern biblische Gottesbilder, vergleichen sie und entwerfen gestalterisch eigene Vorstellungen von Gott.
Psalm 24 – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/psalm-24_14639
Mit diesem Vorschlag können SchülerInnen der Jahrgänge 4/5 an Grund-, Förder-, Ober-, Real- und Hauptschulen im Fach ev. Religion religiöse Sprache und Zeugnisse verstehen und deuten. Sie können Sprachformen und Textgattungen der Bibel durch kreative Gestaltung in die eigene Lebenswelt übertragen.
Gemeinsam glauben in verschiedenen Kirchen – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/gemeinsam-glauben-in-verschiedenen-kirchen_14480
Der Vorschlag mit interaktiven Materialien im Fach Religion richtet sich an SchülerInnen der Jahrgänge 5 bis 8 an IGS und Gymnasium. Die Lernenden stellen die Vielfalt christlicher Konfessionen und Gemeinschaften dar.
Inklusion als Beispiel solidarischen Handelns – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/inklusion-als-beispiel-solidarischen-handelns_14702
Mit diesem Arbeitsblatt können SchülerInnen der Jahrgänge 5/6 im Fach Ev. Religion an Gymnasium und Gesamtschule die Einzigartigkeit und Würde jedes Menschen als christlichen Grundwert erläutern, sich mit Beispielen solidarischen Handelns und weiteren Aspekte das Thema betreffend auseinandersetzen.
Menschenbilder im Vergleich – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/menschenbilder-im-vergleich_14469
Mit diesem Material können OberstufenschülerInnen des 12. Jahrgangs im Fach katholische Religion die Grundannahmen des biblischen Menschenbildes mit anderen anthropologischen Entwürfen vergleichen.
Ich und die anderen – der Mensch als Gottes Ebenbild – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/ich-und-die-anderen---der-mensch-als-gottes-ebenbild_14701
Mit diesem Arbeitsblatt können SchülerInnen der Jahrgänge 5/6 im Fach ev. und kath. Religion an Gesamtschulen und Gymnasien den Menschen als Geschöpf Gottes darstellen, die Einzigartigkeit und Würde jedes Menschen als christlichen Grundwert erläutern sowie weitere Aspekte im Zusammenhang mit dem Thema erarbeiten.
Kreative Arbeit mit Bildern zur Schöpfungsgeschichte – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/kreative-arbeit-mit-bildern-zur-schoepfungsgeschichte_14707
Mit diesem Vorschlag können SchülerInnen der Jahrgänge 5/6 an Haupt-, Real- und Oberschule im konf.-koop. Religionsunterricht den Auftrag zum Bewahren der Schöpfung formulieren und Möglichkeiten zu ihrem Erhalt anwenden. Sie arbeiten heraus, dass Solidarität und Teilen zur christlichen Haltung gehören.