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Zuhören als Element von Lernprozessberatung | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/artikel/42284-zuhoeren-als-element-von-lernprozessberatung.html

Bei Lernprozessberatung (z. B. im Lernbüro) sowie bei Beratungs- und Erziehungsgesprächen spielt Zuhören eine entscheidende Rolle für den Erfolg und die Verbindlichkeit des Gesprächs. Klare Rituale und Abläufe sorgen dafür, dass Lehrkräfte die Gespräche durch aktives Zuhören als Möglichkeit wahrnehmen können, Problemlagen zu verstehen und bei einer Klärung zu helfen. Sie tragen auch wesentlich dazu bei, dass Schüler zu Wort kommen und konkrete Hilfen bekommen können.
Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK Zuhören als Element

Unterrichtsentwicklung als zentrales Element von Schulentwicklung

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/artikel/32862-unterrichtsentwicklung-als-zentrales-element-von-schulentwicklung.html

Dieser Beitrag der Serie „Schulentwicklung – Zwischenbilanz und Ausblick“ untersucht Erkenntnisse über Unterrichtsentwicklung: Was wissen wir über den Zusammenhang von Schul- und Unterrichtsentwicklung? Was sind Schwerpunkte, Herangehensweisen und Prozesse gelingender Unterrichtsentwicklung? Was sollen Schüler und Lehrpersonen für die Gestaltung von Unterrichtsentwicklung lernen? Wie kann und muss Unterrichtsentwicklung zur Schulentwicklung beitragen?
PÄDAGOGIK Unterrichtsentwicklung als zentrales Element

„Bin ich wohl etwas naiv gewesen.“ | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/14786-bin-ich-wohl-etwas-naiv-gewesen.html

Betrachtung der Resonanz auf die Berliner Schulstudie ELEMENT – sich der facettenreiche öffentliche Diskurs über die ELEMENT-Studie – Es kann zudem sichtbar gemacht werden, dass der ELEMENT-Diskurs – diskutiert.Schlagworte: Bildungspolitik, Diskursanalyse, ELEMENT – illustrated by the public response to the Berlin ELEMENT-Study
Betrachtung der Resonanz auf die Berliner Schulstudie ELEMENT