das Kamishibai zum Bilderbuch »Die Schnecke und der Buckelwal
Sprachförderung Bilderbuchkarten »Die Schnecke und der Buckelwal
dem dazugehörigen Bilderbuch »Die Schnecke und der Buckelwal
Projektideen zum Bilderbuch »Die Schnecke und der Buckelwal
Als pädagogischer Ansatz zur Förderung von Lebenskompetenz und -freude erobert das Thema »Glück« die Kita. Mit dem Projektheft mit 40 kreativen Ideen können Kita-Kinder alle Facetten des Glücks kennenlernen. Glück erleben sie gemeinsam mit ihren Bilderbuchhelden, zum Beispiel, wenn sie erfahren, wie sich der Frosch auf Glückssuche macht oder sie nachvollziehen, wie Frederick seine Träume und Visionen entwickelt.Das Projektheft nimmt Bezug auf folgende Bilderbücher: »Frosch im Glück«, Max Velthuijs (B&G); »Frederick«, Leo Lionni (B&G); »Die Schnecke und der Buckelwahl«, Axel Scheffler/Julia Donaldson (B&G); »Das Glück des Bären«, Isabel Pin (B&G); »Opa Bär und sein langer bunter Schal«, Gillian Heal/Angela Holzmann (Patmos).
bunter Schal | Frederik | Die Schnecke und der Buckelwal
Diese Kamishibai-Geschichte zeigt das alte Märchen »Der Hase und der Igel«, ursprünglich von den Gebrüdern Grimm, neu erzählt und illustriert von Axel Scheffler. Zuhören, entdecken und hineinversetzen – mit diesem mordernen Märchen fördern frühpädagogische Fachkräfte die sprachlichen Kompetenzen und das Moralverständnis ihrer Kita-Kinder. Die »Hase und Igel«-Bilderbuchkarten unterstützen das freie, lebendige Erzählen in der Gruppe und die Interaktion zwischen Erzählenden und Zuhörenden. Das pädagogische Begleitmaterial liefert grundlegendes Fachwissen zum Einsatz des Kamishibais und zur Förderung der sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder. Die vielfältigen Praxisideen zu jeder Bilderbuchkarte regen die Kinder zum Gestalten, Fragen, Erzählen und Spielen an.
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Die Bilderbuchkarten zu dem Bilderbuch »Zogg« von Axel Scheffler und Julia Donaldson zeigen Zogg und die anderen Drachenkinder, wie sie in der Drachenschule die verschiedenen Drachen-Fähigkeiten erlernen: Brüllen, Feuerspeien, Fliegen und Prinzessinnen entführen. Prinzessin Perle jedoch ist eigensinnig! Aber auch hilfsbereit. Sie wird zu Zoggs Flug-Partnerin und hilft ihm beim erfolgreichen Absolvieren aller Aufgaben. Die Bilderbuchkarten ermöglichen (früh-)pädagogischen Fachkräften, sich interaktiv und kreativ mit Kita- oder Grundschul-Kindern auszutauschen über Fabelwesen und Märchen, Freundschaft und Hilfsbereitschaft, Mut und Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Das dazugehörige Booklet vermittelt kompaktes Wissen zu den Themen Sprachbildung und sozial-emotionale Kompetenzen von Kindern. Zu jeder einzelnen Bilderbuchkarte gibt es Praxisideen in den Bereichen Kreativität und Fantasie, Sprache und Gefühle.
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Die Bilderbuchkarten »Aua! Ein Buch über den Körper, Verletzungen und gesund werden« für das Kamishibai zeigen mit lebhaften und comicartigen Illustrationen typische Unfallsituationen und Alltagsverletzungen von Kindern. Beim Betrachten der großformatigen Bilder erinnern sich die Kinder sofort an eigene Erlebnisse und beginnen zu erzählen – denn der erste Schock ist oft groß! Ist dieser aber überwunden, tauchen auf einmal viele Fragen auf. Als Erwachsener da die passenden Antworten zu finden, ist gar nicht immer so einfach. Mit diesen Kamishibaikarten und dem dazugehörigen Booklet lernen Kinder, Erzieher_innen und Grundschullehrer_innen vieles über körperliche Verletzungen und Heilungsprozesse, darüber wie man Wunden versorgt und wann man besser in die Arztpraxis oder sogar ins Krankenhaus gehen sollte. Das Booklet bietet Erzieher_innen und Grundschullehrer_innen kompaktes Fachwissen zu Kinderverletzungen und Heilungsprozessen des Körpers. Es unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, den Kindern einen offenen, kindgerechten, neugierigen und bewussten Umgang mit Unfällen und Verletzungen zu ermöglichen.
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Lebensmittel wachsen nicht im Supermarkt! Dieses Projektheft zum Sachbilderbuch »Wo kommt unser Essen her?« bietet frühpädagogischen Fachkräften in Kindergarten und Schule kompaktes und kindgerechtes Sachwissen sowie kreative Praxisideen zum Thema »Herkunft und Produktion von Lebensmitteln«. Die Projektideen beschäftigen sich auf Grundlage des Sachbilderbuches mit der Herstellung von Lebensmitteln, mit Landwirtschaft, Tierhaltung, Backstuben, Gewächshäusern, Fischzucht u.v.m. Kita- und Grundschulkinder werden zum Fragen, Nachdenken, Entdecken und Experimentieren angeregt. Dabei erlernen sie erstes naturwissenschaftliches Sachwissen und setzen sich aktiv und bewusst mit Konsum und Verbrauch von Nahrungsmitteln auseinander.
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Der aufregende Alltag eines zweijährigen Kindes: Morgens aufstehen und anziehen, der Weg zur Kita, draußen toben und auf dem Markt beim Einkaufen helfen, nachmittags Besuch bekommen und schließlich das zu Bett-geh-Ritual am Abend. Klare Farben und Formen ermöglichen die leichte Zuordnung von Bildern und Wörtern und die wimmeligen Seiten regen zum gemeinsamen Betrachten und Erzählen an. Die Bilderbuchkarten zu Katrin Wiehles »Mein Tag« eignen sich hervorragend für die Sprachförderung, insbesondere die Wortschatzarbeit, mit Kindern zwischen 1 ½ und 4 Jahren. Neben der Sprachbildung werden weitere Kompetenzen bildgestützt und interaktiv gefördert: Alltagskompetenzen, Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit, Verständnis von Abläufen, Routinen und Alltagssituationen. Das dazugehörige Booklet setzt den Schwerpunkt auf Spracherwerb und Alltagskompetenzen, die vor allem im U-3-Bereich von großer Bedeutung sind. Es bietet frühpädagogischen Fachkräften kompaktes Fachwissen und Praxisideen zu jeder Bilderbuchkarte.
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Mit dem Kamishibai-Theater können Sie und Ihre Kita-Kinder die beliebte Geschichte der reiselustigen Hexe und ihrer mutigen Tierfreunde lebendig werden lassen. Findet die Hexe ihre verlorenen Habseligkeiten wieder? Übersteht der Besen das heftige Gewitter und wer rettet die Hexe vor dem roten Drachen? Die farbintensiven und detailreichen Illustrationen des Bilderbuchs »Für Hund und Katz ist auch noch Platz« eignen sich besonders gut für eine Vorstellung mit dem Kamishibai-Theater. Die gereimte und bildhafte Sprache weckt die Lust am Zuhören und Erzählen. Das dazugehörige Booklet bietet Ihnen kreative und vielfältige Ideen, für den interaktiven Einsatz in Ihrer Kita-Gruppe. Mit diesen Angeboten regen Sie nicht nur die eigene Fantasie und Kreativität der Kinder an, sondern fördern auch die phonologische Bewusstheit und die Erzählfähigkeit.
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Die Bilderbuchkarten zu »Als das Faultier mit seinem Baum verschwand« von Oliver Scherz und Katja Gehrmann erzählen die abenteuerliche Reise eines Faultiers, das sich unter keinen Umständen von seinem Baum trennen möchte. Vom wilden Urwald, in eine Fabrik, in einen Laden, in die Küche von Pauls Familie. Das Faultier trennt sich bis zum Schluss nicht von seinem Baum. Mit diesem Kamishibai gelingt eine interaktive Auseinandersetzung mit den Themen Umwelt- und Artenschutz, Lebensraum Urwald, Zuhause-Sein und Heimweh. Das dazugehörige Booklet unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, erstes naturwissenschaftliches Wissen der Kinder zu fördern und bietet Praxisideen zu jeder einzelnen Bilderbuchkarte. So entstehen vielseitige Gesprächsanlässe und Raum für Identifikation, Erfahrungsaustausch und Wissensaneignung.Folgende Themen werden im Booklet behandelt: – Umwelt- und Artenschutz- Lebensraum Urwald- Familie, Zuhause, Heimweh
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