Handlungszentriert oder mit Aktualitätsbezug? Abhängig vom Alter lohnen sich unterschiedliche Herangehensweisen an das Thema Ernährung, jahrgangsübergreifend sollten allerdings zwei Grundlagen gelten.
„Wenn ich an letztes Jahr denke, hätte sich der Tönnies-Skandal
Die Welt ist komplex; Jugendliche sollten daher Situationen analysieren und reflektieren können. Das sagt Professorin Kirsten Schlegel-Matthies, Mitautorin eines Konzepts für eine moderne Ernährungs- und Verbraucherbildung.
Ich denke, sie kann darüber hinaus auch für den Sachunterricht
Mit den Gewinnerprojekten des Datenschutz Medienpreises können Lehrkräfte ihren Schüler:innen anschaulich die Risiken von Datenmissbrauch aufzeigen, um einen sichereren Umgang mit den persönlichen Daten zu fördern.
Was denkst Du?
Geldgeschäfte, gesunde Ernährung, klimafreundlicher Konsum – im Schleswig-Holsteinischen Wilster haben diese Themen einen prominenten Platz im Unterricht. Die dortige Gemeinschaftsschule wird seit Ende Oktober von der Deutschen Stiftung Verbraucherschutz als Modellschule für Verbraucherbildung gefördert, als eine der bundesweit ersten.
Ich denke, vielen Eltern, auch vielen Schulverantwortlichen
Es ist ein Thema, das Schülerinnen und Schüler ganz direkt betrifft: Die sozialen Medien und der Umgang miteinander in den digitalen Welten. Deshalb ist es Lehrerin Simone Fuchs auch nicht schwergefallen, ihre fünfte Klasse für das Projekt „Profile auf Social-Media-Plattformen“ zu begeistern. Für die Umsetzung wurden die Lehrerin und die 23 Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftsschule Rheinfelden mit dem Verbraucherschutzpreis 2019 ausgezeichnet.
„Ich denke, unsere Aufgabe als Lehrkräfte sollte es
Filmbildung schult bereits Kinder ab vier Jahren darin, das Gesehene zu analysieren, in einen Kontext zu setzen und Qualitätskriterien zu begründen – eine wichtige Voraussetzung auch für den Umgang mit Bewegtbildern im Internet.
Und das allein, denke ich, ist schon eine gute Immunisierung
Du interessierst dich für Verbraucherschutz? Du engagierst dich in der Jugendarbeit? Du studierst Pädagogik, Jura, Wirtschaft, Lehramt oder möchtest einfach gerne dein Wissen in Workshops an Jugendliche weitergeben und sie für Verbraucherschutz begeistern?
Denke dabei daran, uns über diesen Einsatz zu informieren
Beeinflussen unternehmensnahe Stiftungen und Verbände mit tendenziösen Unterrichtsmaterialien die ökonomische Bildung an deutschen Schulen? Recherchen des Bielefelder Soziologen Reinhold Hedtke legen diesen Verdacht nahe. Wie weit der Einfluss der Lobby reicht und wie er sich beschränken ließe, erläutert der Forscher im Interview.
in Richtung eines wirtschaftsliberal-konservativen Denkens
In Deutschland wird wieder einmal darüber diskutiert, ob Schule genug aufs Leben vorbereitet. Die einen sagen, den jungen Menschen fehle vor allem Wissen rund um Wirtschaft und Finanzen. Die anderen meinen, im Unterricht müsse viel mehr Alltagspraktisches gelehrt werden. Wie viel Leben Schule heute tatsächlich lehrt, haben wir einige Jugendlichen gefragt. Repräsentativ sind deren Aussagen zwar nicht. Aufschlussreich aber allemal.
Aber ich denke, ich bekäme das trotzdem hin, meine
