Dein Suchergebnis zum Thema: Greifvögel

Für das Fach Geographie sehen die Leitgedanken zum Kompetenzerwerb die folgenden prozessbezogenen Kompetenzen vor: – Orientierungskompetenz: geographische Sachverhalte in topographische Muster einordnen – Analysekompetenz: geographische Strukturen und Prozesse herausarbeiten – Methodenkompetenz: Informationsmaterialien (zum Beispiel Luftbilder, Filme, Karten, …) in analoger und digitaler Form unter geographischen Fragestellungen … sach- und zielgemäß … analysieren und geographische Informationen zur Verdeutlichung von Strukturen … als Karte … darstellen
Greifvögel fühlen sich auf den Steilklippen des oberen

Naturschutzgebiete führen nicht immer zu mehr Artenvielfalt. Aktives Gestalten von Lebensräumen bewahrt mehr Tiere und Pflanzen vor dem Aussterben.
Der Eleonorenfalke ist einer der beeindruckendsten Greifvögel

Klimawandel, Nachhaltigkeit und mehr: Übersichtsseite mit Themen zum Fach Naturwissenschaft und Technik
.2.3.2024 6:15 Uhr Das kleine 1×1 der Artenkunde SWR Greifvögel

In Berlin gründete ein Architekt ein Wohnprojektfür mehrere Generationen. Dort leben Familien gemeinsam und ökologisch. Geografie ab Klasse 9.
Greifvögel fühlen sich auf den Steilklippen des oberen

Der Fisch mit der Knollennase hat den passenden Namen Nase. Der Film zeigt seinen Lebensraum, den Bach mit Tieren und Pflanzen. Ab Klasse 7.
Greifvögel fühlen sich auf den Steilklippen des oberen

Unsere Bäche sind wertvolle Biotope, in denen sich nicht nur Fische tummeln. Film & Unterrichtsmaterial für Biologie & Geografie, Klasse 7-13
Greifvögel fühlen sich auf den Steilklippen des oberen

Wie sehen Tiere? Woher kommen Sehschwächen bei Menschen und wie funktioniert eine Brille? Film & Unterrichtsmaterial für Biologie in Klasse 5-13
Klasse Biologie Auge Brille Greifvögel Insekten

Ein großes, schwarz-gelbes Insekt brummt durch die Luft. Es ist viel größer als eine Biene. Das wird wohl eine Hornisse sein. Oder doch nicht?
.2.3.2024 7:00 Uhr Das kleine 1×1 der Artenkunde SWR Greifvögel

„Das kleine 1×1 der Artenkunde“ zeigt, wie sich Tierarten unterscheiden und richtig bestimmen lassen. Die Filme helfen dabei genau hinzuschauen und Ähnlichkeiten und Unterschiede einzuordnen. Ein spielerisch gestalteter Zugang zur Welt der Tiere für Kinder und andere Naturbegeisterte. In dieser Folge vergleichen wir Spitzmaus und Hausmaus. Zwei sehr unterschiedliche Tierarten, die nur der Name verbindet. Äußerlich ist ihr Körperbau sehr ähnlich. Aber ein Blick auf das Skelett zeigt, wie unterschiedlich die Schädel sind: Hausmäuse und ihre Verwandten können mit ihren großen Schneidezähnen härteste Nüsse öffnen. Spitzmäuse haben eher eine Art Raubtiergebiss, mit dem sie auf die Jagd nach Insekten gehen. Spitzmäuse verhungern, wenn sie nur zwei bis drei Stunden keine Nahrung finden, denn kein anderes Tier hat einen so hohen Stoffwechsel. Ihr Herz schlägt bei Anstrengung bis zu 1500-mal pro Minute. Hausmäuse und Ratten profitieren vom Menschen und haben sich erfolgreich an das Leben in der Stadt angepasst. Spitzmäuse dagegen brauchen naturbelassenere Lebensräume.
.2.3.2024 7:00 Uhr Das kleine 1×1 der Artenkunde SWR Greifvögel

Seit tausenden Jahren nutzen Menschen ihren Garten. Welche Vielfalt von Pflanzen und Tiere dort leben, zeigt der Film. Unterricht ab Klasse 7.
Der Eleonorenfalke ist einer der beeindruckendsten Greifvögel