Medienkompetenz im Fach Naturwissenschaften – Niedersächsischer Bildungsserver https://www.nibis.de/medienkompetenz-im-fach-naturwissenschaften_15920&filter%5Bkat%5D%5B5%5D=92
Sekundarbereich I, Medienbildung nline Animationen zum Transformator
Sekundarbereich I, Medienbildung nline Animationen zum Transformator
Magnetisches Feld – Spule, Kraft auf Stromleiter – E-Motor, Transformator
Magnetisches Feld – Spule, Kraft auf Stromleiter – E-Motor, Transformator
Energiewandler (9/10) nline Animationen zum Transformator
Mit Modellen arbeiten nline Animationen zum Transformator
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
Energiewandler (9/10) nline Animationen zum Transformator
Das Material betrachtet die Funktionsweise der Halbleiterdiode als Gleichrichter und Steuerelement. Zur Bearbeitung werden Arbeitsblätter und Videos angeboten. Die Aufgaben eignen sich für den Unterricht im Fach Technik der neunten und zehnten Klassen an Haupt-, Real- und Oberschulen.
Achtung: Beim Nachbau darauf achten, dass ein Transformator
Magnetisches Feld – Spule, Kraft auf Stromleiter – E-Motor, Transformator
Magnetisches Feld – Spule, Kraft auf Stromleiter – E-Motor, Transformator
Zum naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch der reflektierte Umgang mit Medien. Sie unterstützen die individuelle und aktive Wissensaneignung, fördern selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen, die Fähigkeit, Aufgaben und Problemstellungen selbstständig und lösungsorientiert zu bearbeiten und auf vielfältige Weise zu präsentieren.
Mit Modellen arbeiten nline Animationen zum Transformator