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Mathematikus: Zum Geometrieunterricht in der Grundschule

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In den letzten zwei Jahrzehnten gab es wohl kein Jahr, in dem nicht mindestens eine Publikation die Stellung des Geometrieteils als Stiefkind des Mathematikunterrichts in der Primarstufe beklagte…
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Mathematikus: Zur Vorstellung von räumlichen Bewegungen

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Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens ist unumstritten: Beim Bewältigen vieler Alltagsssituationen ist es unumgänglich, sich Objekte, Beziehungen zwischen Objekten sowie Prozesse räumlich vorzustellen…
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Mathematikus: Mathematikunterricht in der Grundschule – Gestaltung, Analyse und Bilanz

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Ohne analytische Tätigkeit ist die Gestaltung des Mathematikunterrichts nur schwer möglich, wenig planmäßig und selten dauerhaft erfolgreich. Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts…
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Mathematikus: Vorkenntnisse von Schulanfängern hinsichtlich ausgewählter geometrischer Begriffe

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Aus der Vielzahl von Untersuchungen zu den mathematischen Vorerfahrungen von Schulanfängern geht hervor, dass diese vielfach über umfangreiche mathematische Kenntnisse verfügen, wobei interindividuelle Unterschiede…
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Mathematikus: Vorkenntnisse von Schulanfängern hinsichtlich ausgewählter geometrischer Begriffe

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Aus der Vielzahl von Untersuchungen zu den mathematischen Vorerfahrungen von Schulanfängern geht hervor, dass diese vielfach über umfangreiche mathematische Kenntnisse verfügen, wobei interindividuelle Unterschiede…
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Mathematikus: Lernbereich mathematisches Denken im Elementarbereich

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Die mathematische Bildung im frühpädagogischen Bereich ist der erste Bestandteil eines einheitlichen Bildungsganges bis hin zur Sekundarstufe II. In der Auseinandersetzung mit den elementarsten mathematischen Inhalten erwerben die Kinder hier erstes arithmetisches und geometrisches Können, welches zu den grundlegenden Kulturtechniken gehört.
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