Dein Suchergebnis zum Thema: Unabhängigkeit

An der Berliner Friedensburg-Oberschule macht sich das Lehrerteam stark für mehr Chancen für den selbstbestimmten und erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben. Die Ganztagsschule hat für diese Bildungsaufgabe eine eigene Form gefunden: Berufsorientierende Projekte für Kompetenzlernen. Das  Konzept steht in keinem Handbuch, sondern entsteht begleitend zum Handeln. 
Wirtschaftliches Denken und kreative Selbstverwirklichung Unabhängig

Teamgeist, Fairness, Toleranz – den olympischen Gedanken haben die Schüler/innen und Lehrer/innen der Offenen Ganztagsschule Franz von Assisi mit eigenen Spielen erfolgreich umgesetzt
Alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihrer

  Lernen braucht Bewegung – Kritik an der PISA-Studie Scharfe Kritik an den Ergebnissen der PISA-Studie kommt von Kinderärzten und Sportmedizinern:
Dieses Ergebnis sei unabhängig vom Gewicht: „Auch schlanke

Moderation: Franz-Josef Kamp, Niedersächsische Landesschulbehörde, und Daniela Wellner-Petsch, Serviceagentur Ganztägig lernen Berlin
Sie sollen Zugang zu Kunst und Kultur bekommen – unabhängig

  Workshop 7 Gemeinsam lernen! Was Vernetzung in der Kommune Schulen bringt. Workshop beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 16:00–18:00 Uhr, Raum A 04   Referentinnen und Referenten: Sabine Prinz (Schulleiterin, Stadtschule Bad Oldesloe, gebundene Ganztagsgrundschule), Karin Heinzen (Sachbereichsleiterin Kinder und Jugend, Stadt Bald Oldesloe)
“Ich würde mir wünschen, dass Kinder unabhängig von

Ab dem Schuljahr 2026/27 erhalten schrittweise alle Grundschüler:innen einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung. Doch wie wird der Rechtsanspruch in der Umsetzung gelingen? Welche Fragen bewegen die verschiedenen Akteur:innen aus Schule, Jugendhilfe, Kommune und Bildungspolitik? Um gemeinsam erste Antworten auf diese und weitere Fragen zu entwickeln, lud die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung am 25.11.2022 zu einem ganztägigen Workshop nach Berlin ein.
Ganztagsbildung und -betreuung bietet Kindern die Chance, unabhängig

Die Pädagogen der Grundschule Schweinfurt haben eine Wahrnehmung dafür, dass ein Teil „ihrer“ Kinder zu Hause aus verschiedenen Gründen nicht optimal gefördert werden kann. Bewegungsmangel und nicht altersgerecht entwickelte Motorik scheinen da noch zu den kleineren Problemen zu gehören. Über ein Drittel der Schülerinnen und Schüler lebt mit nur einem Elternteil und der Schulleiter und seine Mitstreiterinnen wissen um die besonderen, teilweise sehr hohen sozialen und emotionalen Förderbedarfe.
Schulfeiern, an denen alle Kinder aktiv teilnehmen, unabhängig

    Ideen für mehr! Tipps für den ganztägigen Unterricht  
Mit Hilfe eines unabhängigen Moderators wurden Argumente

    Regionale Serviceagentur Brandenburg  
Unabhängig von der konkreten, vor Ort zu definierenden

    Mit GPS auf den Spuren der Antike  
Ausstellung angelehnt sein, wird jedoch unabhängig