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Workshop „Netzwerk Ganztagsschule“ am Freitag, 16:00 – 18:00 Uhr, in Raum A6 Die drei beteiligten Schulen arbeiten seit über einem Jahr im bundesweiten Netzwerk Ganztagsschule zusammen. In diesen Netzwerken steht das Voneinander lernen im Vordergrund und bei regelmäßigen Treffen werden die Veränderungsprozesse der einzelnen Schule gemeinsam reflektiert.
Die Schulvertreter aus den Bundesländern Hessen, Sachsen

Systemische Beratungskompetenz gewinnt im Alltag von Schulaufsicht an Bedeutung. Das neue Kartenset aus dem Programm LiGa – Lernen im Ganztag gibt der Schulaufsicht ein konkretes Arbeitsinstrument für die Praxis an die Hand.
Im Programm LiGa – Lernen im Ganztag in Hessen haben

Für die schulische und unterrichtliche Entwicklung ist die Reflexion der pädagogischer Praxis eine unabdingbare Voraussetzung. Die Einbeziehung anderer Sichtweisen eröffnet dabei nicht selten neue Möglichkeiten des Handelns.
Fragebögen des Instituts für Qualitätsentwicklung Hessen

zurück   Wir fusionieren – Bausteine für eine gelingende (Kon)Fusion Schulen Theodor-Storm Gemeinschaftsschule Kiel, Realschule Plus Diez Moderation Tanja Klockmann, Serviceagentur Schleswig-Holstein, Jürgen Tramm, Serviceagentur Rheinland-Pfalz
Mittelschule Beilrode Moderation Inga Anhorn, Serviceagentur Hessen

Qualität gemeinsam entwickeln Bildungsexpertinnen und -experten heben immer wieder die Bedeutung des Ganztags für mehr Chancengerechtigkeit hervor – etwa im OECD-Bericht zur Bildungsgerechtigkeit von 2018. Doch nach wie vor schöpfen Ganztagsschulen ihre Potenziale nicht aus.
Erste Programmphase von 2016 bis 2019 In Berlin, Hessen

Qualitätsentwicklung in Niedersachsen Qualitätsentwicklung in Hessen

Am 16. Juni 2016 trafen sich rund 100 Ganztagsschulexpertinnen und – experten aus der Bildungsverwaltung, von Ganztagsschulen und ihren Kooperationspartner und der Wissenschaft zum bundesweiten Fachaustausch in der Neuen Mälzerei in Berlin. Das Thema „Ganztagsschule im Sozialraum“ stand im Fokus der ersten öffentlichen bundesweiten Veranstaltung im Programm „Ganztägig bilden“. Öffnung von Ganztagsschule, Kooperation mit außerschulischen Partnern und die Arbeit in multiprofessionellen Teams begleiten die Ganztagsschulentwicklung von Beginn an. Trotz vieler guter Beispiele und einiger Fortschritte ist der Weg noch lang.
Wolf Schwarz unterstrich, dass für Hessen mit dem im

Auf dem Ganztagsschulkongress präsentierten sich wie in jedem Jahr die Ausstellerschulen aus den 16 Bundesländern an den Ständen der Serviceagenturen. Hier finden Sie einen Überblick über die Schulen und über ihren besonderen Umgang mit Vielfalt.
jugendlichen Moderatoren ©DKJS/michaelbennett.de   Hessen

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung initiiert mit dem Programm „Ideen für mehr! ganztägig lernen.“ seit 2010 Schulnetzwerke, die von pädagogischen Leitungen und Moderatoren unterstützt werden, um Gestaltungsideen zu entwickeln. Dabei begleiten die Schulen einander als „kritische Freunde“. Nun sind wieder sechs Schulen aus unterschiedlichen Bundesländern zusammengekommen, um auf diese Weise voneinander zu lernen und zusammen zu arbeiten.
Braunschweig (Niedersachsen) Neues Gymnasium Rüsselsheim (Hessen

Netzwerkleitung: Dr. Sabine Schweder (Universität Greifswald)  Moderation: Bettina Schäfer
geprägt ist. weiterlesen Freiherr-vom-Stein-Schule (Hessen