Bei der trägerübergreifenden Onlineveranstaltung tauschten sich Fachkräfte über ihre Erfahrungen im Umgang mit digitalen Medien und Kindern während der coronabedingten Schließzeiten aus.
Erfahrungen, Möglichkeiten und Grenzen der digitalen Kommunikation
Sprache und Kreativität sollen die pädagogische Schwerpunkte des vierten FRÖBEL-Kindergartens in Bremen werden.
Leiter Marcel Retat wünscht sich eine Kommunikation
Dank moderner Technik tauscht sich der FRÖBEL-Integrationskindergarten Am Elsterbecken mit den Eltern digital aus.
berichtet über eine gelungene neue Erfahrung in der Kommunikation
Zum offiziellen Abschluss des ESF-Projektes „Kita 4.0“ bekamen die FRÖBEL-Kitas in Sachsen eine umfangreiche Auswahl an digitalen Tools.
der Bildungsprozesse der Kinder und der digitalen Kommunikation
Die FRÖBEL-Kinderkrippe Anton-Geisenhofer-Straße feierte ihren 3. Geburtstag.
November 2016 führte das Team die gebärdenunterstützte Kommunikation
Im Rahmen der medienpädagogischen Arbeit im FRÖBEL-Kindergarten & Familienzentrum An St. Matthias haben sich die Kinder mit verschiedensten Robotern beschäftigt und spielerisch das Programmieren kennengelernt.
Eine klare Kommunikation war bei dieser kniffligen
Zum offiziellen Abschluss des ESF-Projektes „Kita 4.0“ bekamen die FRÖBEL-Kitas in Sachsen eine umfangreiche Auswahl an digitalen Tools.
der Bildungsprozesse der Kinder und der digitalen Kommunikation
Die Mehrheit der Befragten ist sich einig, digitale Medien sind ein wertvoller Einsatz in der pädagogischen Arbeit. Insbesondere Familien sind aufgeschlossen und erhoffen sich mehr Transparenz und bessere Einblicke in die Entwicklung ihrer Kinder.
ihre Einschätzung abgeben: Bildungsdokumentation Kommunikation
Zum zweiten Mal traf sich der Projektbeirat für eine Machbarkeitsstudie in der frühen Bildung. Präsentiert wurden Handlungsfelder und erste Ergebnisse.
Schritte und Formate zur weiteren Bündnisbildung und Kommunikation
Der Schlüssel für beste Bildungschancen aller Kinder liegt in der frühen Bildung. FRÖBEL und die pädquis Stiftung starten deshalb eine breite Studie zur pädagogischen Qualität in Kitas. Ein Beirat mit verschiedenen Stakeholdern traf sich heute zum ersten Mal in Berlin.
strategischen Weichenstellungen, um das Bündnis und die Kommunikation
