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Christian Heilig | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/104822-christian-heilig.html
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und erziehungswissenschaftliche Zugänge – Christian Heilig https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/53441-der-fehler-eine-vermisstenanzeige.html
In der Verbindung von künstlerischer Erfahrung und wissenschaftlicher Lehre stellt sich die Frage, wie der Fehler und dessen Produktivkraft in der künstlerischen Avantgarde, ablesbar an künstlerischen Produktionsprozessen, für pädagogische Lernprozesse fruchtbar gemacht werden kann. Dies wird anhand von bildnerisch-künstlerischen Produktionsprozessen beschrieben, die häufig Analogien zu Lernprozessen aufweisen. Der Band bewegt sich an der argumentativen Schnittstelle zwischen kunsttheoretischen und bildungstheoretischen Diskursen.
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und erziehungswissenschaftliche Zugänge – Christian Heilig https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/53467-der-fehler-eine-vermisstenanzeige.html
In der Verbindung von künstlerischer Erfahrung und wissenschaftlicher Lehre stellt sich die Frage, wie der Fehler und dessen Produktivkraft in der künstlerischen Avantgarde, ablesbar an künstlerischen Produktionsprozessen, für pädagogische Lernprozesse fruchtbar gemacht werden kann. Dies wird anhand von bildnerisch-künstlerischen Produktionsprozessen beschrieben, die häufig Analogien zu Lernprozessen aufweisen. Der Band bewegt sich an der argumentativen Schnittstelle zwischen kunsttheoretischen und bildungstheoretischen Diskursen.
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und erziehungswissenschaftliche Zugänge – Christian Heilig https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/53466-der-fehler-eine-vermisstenanzeige.html
In der Verbindung von künstlerischer Erfahrung und wissenschaftlicher Lehre stellt sich die Frage, wie der Fehler und dessen Produktivkraft in der künstlerischen Avantgarde, ablesbar an künstlerischen Produktionsprozessen, für pädagogische Lernprozesse fruchtbar gemacht werden kann. Dies wird anhand von bildnerisch-künstlerischen Produktionsprozessen beschrieben, die häufig Analogien zu Lernprozessen aufweisen. Der Band bewegt sich an der argumentativen Schnittstelle zwischen kunsttheoretischen und bildungstheoretischen Diskursen.
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Die Attraktivität des Islamismus | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/artikel/37377-die-attraktivitaet-des-islamismus.html
Jugendlichen dem Ruf der Jihadisten gefolgt und in den „Heiligen
Jugendlichen dem Ruf der Jihadisten gefolgt und in den „Heiligen
Autor_innen – Erziehungswissenschaft | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/autor_innen/autorenliste/H.html
Heidkamp-Kergel, Birte Heidrich, Ann-Cathrin Heilig