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Submit Pädagogik Autor:innen Christine Sinnwell-Backes

Im bildungspolitischen Diskurs wird zur Verringerung von Bildungsungleichheiten eine Erhöhung der Durchlässigkeit zwischen Schulformen diskutiert. Dieses Buch bietet eine detaillierte, alle Schulformen umfassende Darstellung von Bildungsverläufen im mehrgliedrigen Schulsystem Luxemburgs und untersucht, was Durchlässigkeit für verschiedene Schülergruppen bedeutet. In einer Kombination aus Analysen eines administrativen Datensatzes mit biografischen Interviews werden Laufbahnen typisiert und Gründe für Schulformwechsel, basierend auf ungleichheitstheoretischen und jugendsoziologischen Ansätzen, analysiert. Die Ergebnisse attestieren dem Schulsystem eine entscheidungsintensive Struktur. Da es sich um eine Vollerhebung handelt und die luxemburgische Schülerschaft einen hohen Migrantenanteil aufweist, sind die Befunde zum strukturellen Umgang mit Heterogenität auch für PraktikerInnen und ForscherInnen anderer Bildungssysteme interessant.
€ BookmarkMerken CartIn den Warenkorb Susanne Backes

Die Bilderbuchkarten für das Kamishibai zum Bilderbuch »Der Flunkerfisch« zeigen die faszinierende Unterwasserwelt und die wunderbare Kraft von Geschichten. Der Flunkerfisch ist klein und unscheinbar, aber seine Fantasie ist riesengroß! Jeden Tag erzählt er eine andere unglaubliche Geschichte, warum er zu spät zum Unterricht erscheint: Er ritt gerade noch auf einem Seepferdchen, tauchte mit Delfinen und einmal war er sogar in einer Schatztruhe gefangen. Mit diesem Erzähltheater für Kita und Grundschule fördern pädagogische Fachkräfte die Sprach- und Erzählfähigkeit und die Fantasie der Kinder. Dabei werden spannende Fragen beantwortet: Was ist überhaupt eine Geschichte? Sind Geschichten immer erfunden? Welche Tragweite und Bedeutung haben Geschichten? Was sind Lügen? Das pädagogische Begleitmaterial zu den Kamishibaikarten bietet kompaktes Fachwissen zum Thema kindliche Entwicklung von Fantasie und Literacy sowie vielfältige Impulse und Tipps für die pädagogische Praxis.
BookmarkMerken CartIn den Warenkorb Christine Sinnwell-Backes

Es lohnt sich, den Winter im Kita-Alltag zu thematisieren! Denn Kälte, Eis und Schnee ermöglichen Kindern besondere Erfahrungen. So befinden sich viele Tiere im Winterschlaf, gemeinsam lässt sich herausfinden: Wie leben sie im Winter und wie kommen sie an Futter? Draußen lieben es die Kinder im freien Spiel durch den Schnee zu stampfen, über Eis zu gleiten, Schneemänner zu bauen und Schneespuren zu erforschen. Die Advents- und der Weihnachtszeit, Silvester oder Fasching bieten eine Fülle an Vorbereitungs- und Feiermöglichkeiten, es wird gebastelt, gesungen, getanzt, gespielt und gebacken. Mit 5 Bilderbüchern und 40 daran anknüpfenden kreativen Ideen können sie den Winter auf neue Weise entdecken.
Silvester  |  Schnee  |  Schneemann  |  Natur  |  backen

of others and by using detailed examples of the ´back-stage – detaillierter Beispiele aus meiner Feldforschung über die „back-stage
of others and by using detailed examples of the ´back-stage

Second-order observation takes a step back from this
Second-order observation takes a step back from this

From the present-day perspective we can look back onto
From the present-day perspective we can look back onto

He can now go back to school and his social relationships
He can now go back to school and his social relationships

He can now go back to school and his social relationships
He can now go back to school and his social relationships

have brought an autonomous understanding of literacy back
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