Studienleiter Klaus Klemm, Stiftungsvorstand Thomas de Maizière sowie drei Schulleiter geben ihre Einschätzung zur MINT-Lehkräfteprognose am Beispiel NRW für das Schuljahr 2030/31 ab.
stellvertretender Schulleiter, Geschwister-Scholl-Gesamtschule
TECHNIKBILDUNG – Die Junior-Ingenieur-Akademie der Deutsche Telekom Stiftung hat in den vergangenen Jahren gezeigt: Technikbildung bereichert den Lehrplan und begeistert Schüler für die Arbeitswelt von Forschern und Ingenieuren.
sollte man denken, gehört an jedem Gymnasium und jeder Gesamtschule
Akteure aus Wirtschaft, Wissenschaft,
Politik und Bildung erzählen von Menschen und Momenten, die ihren Bildungsweg
maßgeblich beeinflusst haben.
Sie sorgten dafür, dass ich von der Haupt- auf eine Gesamtschule
Wie funktioniert Lernen in Zeiten von Corona? Die Telekom Stiftung hat zwei Dortmunder Schüler – Jana (13) und Simon (16) – nach ihren Erfahrungen gefragt.
beziehungsweise zehnte Klasse der Geschwister-Scholl-Gesamtschule
Wie sieht die Bildung der Zukunft aus? Akteure aus Schule, Wirtschaft und Wissenschaft schildern, welche Herausforderungen auf uns warten – und was wir lernen müssen, um sie zu meistern.
arbeitet Rau als Sport- und Biologielehrer an der PAB-Gesamtschule
Das Projekt der Deutsche Telekom Stiftung begeistert Kinder für Naturwissenschaften.
richtete sich an Schülerinnen und Schüler zweier Bonner Gesamtschulen
In der GestaltBar lernen Jugendliche im Hauptschulbildungsgang, digitale Werkzeuge kompetent und kreativ zu nutzen.
Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Mittelschulen
Auf der Suche nach aktuellen Ausschreibungen, Fördermöglichkeiten und offenen Stellen? Hier finden Sie einen Überblick.
Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Mittelschulen
Wie schaffen digitale Lernumgebungen den größten Mehrwert für Schüler? Tobias Ley von der Universität Tallinn in Estland versucht genau das herauszufinden.
hingegen steckt nach meinem Befinden häufiger eine gesamtschulische
