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Gen-Ethik – planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/total-phaenomenal-genetik/gen-ethik-film-100.html

Die Gentechnik erlebt eine Revolution. Neue Genscheren wie Crispr machen die Genmanipulation so einfach und schnell wie nie zuvor. In der Tier- und Pflanzenzucht beschleunigt der direkte Eingriff ins Erbgut nicht nur das Erschaffen neuer Merkmale – es geht auch präziser als jemals zuvor. Die Methoden funktionieren auch beim Menschen. In der Medizin sind die Hoffnungen riesig, mithilfe der Gentechnik große Fortschritte im Kampf gegen Erbleiden, Krebs, HIV und viele andere Krankheiten machen zu können. Doch kennen wir alle Nebenwirkungen? Aber es geht nicht allein um die Abwägung von Chancen und Risiken. Es geht auch um ethische Fragen: Darf der Mensch längst ausgestorbene Arten wieder zum Leben erwecken? Wird auch der Mensch zum Objekt der Manipulation? Wird er sich in Zukunft selbst nach Wunsch designen? Und wer entscheidet darüber? Die neue Dokumentation „Gen-Ethik“ aus der Reihe „total phänomenal“ beleuchtet die ethischen Aspekte, die sich aus dem rasanten Fortschritt der Gentechnik ergeben.
Hier wird gezeigt, wie man DNA ermittelt.

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Gentechnik | Unterricht – planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/total-phaenomenal-genetik/gentechnik-unterricht-100.html

Mit biotechnologischen Werkzeugen das Genom eines Lebewesens verändern – die Gentechnik ist eine Teildisziplin der Biotechnologie, die erfolgreich praktiziert und stetig verfeinert wird. Sie bedingt spezielle Werkzeuge und Tools, sodass das gezielte Verändern der genetischen Information eines Organismus möglich wird. Die daraus entstandenen gentechnisch veränderten Organismen weisen entweder neue Eigenschaften auf, wenn ein gewünschtes Gen in das Genom eingebracht wurde, oder verlieren eine unerwünschte Eigenschaft durch gezieltes Deaktivieren oder Ausschneiden des entsprechenden Genabschnittes.
Unterricht Themen • Genom • Genschere • Forschung • DNA

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Gen-Ethik | Unterricht – planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/total-phaenomenal-genetik/gen-ethik-unterricht-100.html

Der Bildungsplan 2016 sieht vor, dass Schüler*innen der Kursstufe Werkzeuge und Methoden der Molekulargenetik erläutern können. Auf dieser Grundlage soll sich die Kompetenz entwickeln, Chancen und Risiken der verschiedenen Anwendungsbereiche der Gentechnik bewerten zu können. Die Bewertungskompetenz zu schulen, ist im Rahmen einer Gen-Ethik-Einheit möglich und sinnvoll. Die Schüler*innen können zu brandaktuellen und modernen Themen ihr Wissen anwenden und unter moralischen und ethischen Gesichtspunkten die Anwendungsbereiche diskutieren.
und sehr gezielt werden Fehler (Mutationen) in der DNA

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